您所在的位置是:首页>课程体系 > 返回
课程体系
做最被感念的教育品牌

GMT教师学院


鸿文教育新讲师报到后,鸿道师范学院会在学科方面进行多维专业培训和多重全面考核,并在压力、动力两方面进行不断深入,使讲师在目标中成长,在激励中前进,不断提升教学能力,为学生提成绩储能。




1.往期优秀讲师分享(开学典礼)

分享学习与练讲经验,让新讲师树立目标,向榜样学习,提升内驱力.


2.开学测试
摸底测试-了解讲师学科功底;
性格测试-了解讲师性格,确定适合讲师风格方案;

职业规划-了解讲师自我职业规划,针对性培养讲师需求能力.



3.礼仪培训

商务礼仪与职场形象课程培训-通过商务礼仪与办公礼仪培训,使讲师快速了解讲师形象设计,并掌握讲师岗位基本礼仪,现场进行练习,提升讲师形象和素质.



4.教学培训

基于教培行业深度分析的产品设计逻辑课程培训-讲师清晰了解全国教培行业现状,明确鸿文教育在高中教育的使命,进而提升讲师责任感和使命感,也能熟知鸿文教育优秀的教学产品,并有学习和运用的决心.


讲师教学SOP课程培训-以教学七步法为主的讲师标准化工作培训,将高中课堂标准化讲解,高效科学的进行授课,让讲师的课堂有标准、有效果.


5.学科培训
整体培训-通过对学科的全方位介绍,让讲师清晰了解学科特点与鸿文特色.
初培模块培训-品尝式成长,选取特色模块放慢进度培训,树立教学目标,增强讲师信心,短期突破性提升教学能力.
精培模块培训-咀嚼式成长,选取需求模块正常进度培训,掌握学科内容,把握鸿文特色,形成个人风格,掌握课堂三要素,稳步提升教学能力.

选培模块培训-吞咽式成长,选取需求模块进行只培训不考核,了解选培模块内容,理解选培模块授课设计,跨越式提升学科内容掌握.


6.小组考核

同学科讲师按1带1进行分组,每日小组内进行相互评课,并跟进授课缺点。



7.督讲

系主任每日对新讲师进行督讲,实时了解讲师讲课情况,及时进行指导。


8.日考核

每日系主任对新讲师进行做题、教案与授课考核,并填写《SPCD评分表》,给予优缺点总结,做出提升方案,讲师填写《HTPR讲师授课自我成长表》,通过系主任的不断跟进,讲师的自我督促,不断成长.


9.周考核

每周进行周笔试考核和周试讲考核,主要考核评委为K研发中心教研室主任,给予优缺点总结,实现讲师多维成长.


10.定级考核

在学科上,进行定级笔试考核和定级试讲考核,确保讲师授课实力过关。上述所有培训和考核中,都会穿插不同情境中的激励、压力培训方式,不断设置目标、分解目标、完成目标、总结过程、运用总结,形成闭环式成长。



工商管理学院


鸿文高考教学主任、学习管理师报到后,工商管理学院对两个岗位人员分别进行课程产品及特色、专业岗位知识、家庭教育等多维度培训,并在岗位技能方面不断进行深入,使教学主任、学习管理师具备专业的学员问题解决与学习规划能力,为家长和学生提供优质服务。


1.每日晨会

每日问好,团队士气展示,让大家以饱满的热情迎接新的挑战。羊皮卷的朗读使得大家更具智慧及感恩之心。新家人心得分享,见证了大家快速地成长。团建活动,增强融合度和凝聚力,学会互帮互助、共同进步.


2.每日考核

每日笔试与口试考核确保知识学会并灵活运用.


3.礼仪培训

商务礼仪与职场形象课程培训-通过商务礼仪与办公礼仪培训,使教学主任、学习管理师快速了解岗位形象设计,并掌握岗位基本礼仪,现场进行练习,提升岗位形象和素质.


4.学科培训

通过对高中阶段各学科考纲分析,技巧体系,模块特点,学习方法等深层学习,使得教学主任、学习管理师具有专业制定个性化教学方案的能力.



5.岗位标准化培训

岗位工作流程标准化,让每一位家人回到工作岗位后熟练掌握工作流程,提高工作效率.


6.结训考核:

由多名考官对每一位在培训人员进行学科、岗位标准化流程、岗位技能等多维度考核,采取岗位考核评分机制,淘汰不合格人员,并现场专业分析指导,确保每一位新家人具备合格的岗位能力.